Всё будет зависеть от готовности муниципалитетов покупать учебники и обеспечивать кадрами.
В школе Первомайского района осваивать второй иностранный язык начали с прошлого учебного года. Под него отвели один час в неделю в рамках внеурочной деятельности.
Софья Белых, учащаяся 6-го класса Первомайской школы:
– Немецкий мне показался легче, потому что мы уже знаем английский, знаем основы, буквы. Они похожи эти два языка, поэтому нам легче. Там легче читается. Сложно то, чтобы не путать два языка.
Сначала действительно путались, признаётся педагог Евгения Вагнер. Она уже 30 лет преподаёт немецкий язык как основной. Но никогда не вела его в формате второго иностранного. Так что ей тоже пришлось учиться. Специальные курсы Института Гёте проходили в Барнауле. Там же выдали комплект учебников с немецкими песнями, стихами и комиксами.
Евгения Вагнер, учитель немецкого языка Первомайской школы:
– Задача второго иностранного языка – это уметь работать правильно над языком. Можно ещё другой ведь язык учить – испанский, китайский. Если отработаны навыки, как правильно работать над языком, каждый язык будет даваться легче.
Новый стандарт для учеников с 5-го по 9-й классы принят в 2015 году. Именно там прописано, что школьники в обязательном порядке должны изучать два иностранных языка. В 2015 году в Алтайском крае этой рекомендации последовали две барнаульские школы, а в 2017 году их было уже 15 – в Барнауле, Новоалтайске и в Бийске.
Ирина Дроздова, начальник отдела общего образования Министерства образования и науки Алтайского края:
– Муниципалитетам рекомендуем расширить перечень образовательных организаций по введению второго иностранного. То, что его вводить во всех мы будем, – это однозначно. Но чтобы муниципалитет готовил условия – занимался и кадровыми вопросами, и материально-техническими, и приобретал учебники.
Кадровые вопросы не должны стать проблемой, говорят в Минобрнауки. Если нет возможности взять в штат нового учителя, вести второй иностранный могут те, кто преподает основной язык. Большинство педагогов края учились в Лингвистическом институте Алтайского педуниверситета. А его выпускники могут преподавать и английский, и немецкий. Хотя специалисты рекомендуют всё же не злоупотреблять этой возможностью.
Татьяна Москвина, заведующая кафедрой немецкого языка Лингвистического института АлтГПУ:
– Мы бы выступали за то, чтобы учителя немецкого языка сохранили свой статус именно по первому профилю. Как правило, во многих школах, где уже введён второй иностранный язык, это всё-таки разные учителя, которые преподают английский или немецкий в качестве основного. Мне кажется, это будет интересно и самим учащимся, пообщаться с разными учителями, не привыкая к манере преподавания.
Ещё один вопрос, который волнует родителей, это дополнительная нагрузка на детей. Педагоги успокаивают – это всего два часа в неделю на протяжении пяти лет – с пятого по девятый классы. В 10 и 11-м классах этого предмета точно не будет. Да и общее количество учебных часов в итоге не изменится. Для этого опять же каждая школа находит свои возможности.
Василий Михальчук, директор лицея № 101:
– В учебном плане есть такое понятие, как школьный компонент. Согласно СанПиНам, допустим, в 5-м классе должно быть 32 урока в неделю. Из них основной компонент – 30 и 2 часа на компонент.
В Первомайской школе именно эти дополнительные часы решили потратить на второй иностранный язык. Пока это единственная школа в Павловском районе, где он официально станет частью программы. Пятиклашки начнут с нуля, а шестой класс продолжит совершенствовать знания. Кстати, как показала практика, это им только на пользу.
Елена Белых, мама учащейся 6-го класса Первомайской школы:
– Она с лёгкостью начала воспринимать английский – первый язык, который ей давался с трудом с начальных классов. И тут она идеально подтянулась по английскому языку, стала его легко учить, запоминать. Всё-таки на памяти это хорошо отражается.
Чётких сроков, когда второй иностранный должны изучать все, в федеральном стандарте не прописано. Будет это уже через год или только через 10 лет – зависит от возможностей школ и муниципалитетов.