Накануне состоялась научно-практическая конференция «Введение ФГОС основного общего образования в школах Алтайского края: опыт, проблемы, решения». Участие в ней приняли около 600 педагогов из 8 городов и 39 районов края, из них более 100 человек присутствовали на конференции очно.
На пленарной части конференции выступили специалисты АКИПКРО, которые представили результаты методического сопровождения подготовки к массовому переходу на ФГОС ООО в 2014-2015 учебном году, осветили вопрос обеспечения преемственности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО, рассказали об организационно-содержательных основах психолого-педагогического сопровождения участников образовательных отношений, остановились по проблемах организации внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС.
Далее была организована работа секций.
На секции «Управление качеством подготовки к переходу на ФГОС ООО на уровне образовательной организации» выступило 7 педагогов, из них 2 – в режиме телеконференции. Вопросы, вынесенные на обсуждение, отражали актуальные проблемы, с которыми столкнулись школы в условиях перехода на ФГОС ООО и его реализации: участие общественности в оценке новых образовательных результатов, формирование образовательной среды как результат выполнения требований к условиям реализации основной образовательной программы, нормативные и правовые основания перехода на ФГОС ООО на уровне образовательной организации.
Опыт пилотных школ показал, что управление качеством образования на локальном уровне становится наиболее эффективным тогда, когда разрабатываются и реализуются программы, направленные на исследование и сопровождение образовательных процессов, вызывающих наибольшие риски, а также эффективная работа творческих союзов педагогов.
Наибольшую дискуссию вызвали вопросы обеспечения преемственности в реализации ФГОС начального и основного общего образования, участия родительской общественности в оценке образовательных результатов.
Особое внимание, по мнению участников секции, необходимо уделять планированию метапредметных результатов в основной школе и освоению способов их оценивания.
На секции «Организация образовательного процесса, направленного на достижение новых образовательных результатов» выступило 9 человек, 2 из которых в режиме телеконференции. Участники уделили внимание приемам работы с текстом, эффективному применению учебного оборудования, организации и проведению интегрированных уроков, реализации проектной деятельности учащихся.
Они обозначили одну из актуальных проблем – оценивание новых образовательных результатов школьников.
Участники конференции отметили важность проведенного мероприятия. Так, заместитель директора по учебно-воспитательной работе Родинской школы №1 Светлана Корнева оценила полезный опыт организации работы в малых группах, представленный учителем русского языка и литературы Курьинской школы Ольгой Воробьевой.
«Данная конференция оказалась очень информативной. Получила ответы на многие вопросы, познакомившись с опытом других школ, оценила свою работу, сделала выводы о необходимости внести ряд конструктивных изменений», – поделилась учитель русского языка и литературы Бурлинской школы Оксана Горзий.
Материалы выступлений и видеозапись конференции размещены на официальном сайте АКИПКРО.