С 2022 года в российских школах по предложению Министерства просвещения РФ начали создавать центры детских инициатив. Они предназначены для ведения деятельности ученического самоуправления и активистов во внеурочное время. Где-то их создают своими силами, а где-то – за счёт средств краевого конкурса грантов «Я считаю», как в барнаульской гимназии №131, сообщает "Вечерний Барнаул".
Ещё полгода назад у активистов гимназии №131 не было своего штаба. Сейчас это уютное, компактное помещение, оформленное в современном стиле и оснащенное всей необходимой техникой. Это не только компьютеры, но и фотоаппараты, видеокамеры, штативы и качественные осветительные приборы для занятий журналистикой.
«Ранее в этом кабинете находился архив, – рассказывает советник директора школы по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями гимназии № 131 Ирина Новикова. – В прошлом учебном году ребята выступили с предложением привести его в порядок и создать здесь центр детских инициатив. По итогам общешкольного голосования этот проект стал участником краевого конкурса грантов «Я считаю» и был признан победителем. За счет выигранных 350 тысяч рублей мы смогли оформить помещение, закупить мебель и оборудование».
В кабинете также оборудованы рабочие места советника по воспитанию и сопредседателя первичного отделения Российского движения детей и молодежи. Гимназисты-активисты видят во взрослых поддержку, не боятся озвучивать свои идеи, пробовать что-то новое, просить совета.
С возникновением «Движения Первых» в гимназии появляется всё больше желающих активно включиться в ту или иную деятельность. К примеру, семиклассницы Настя Ромашкина и Дарья Бирюкова до этого года особо нигде не участвовали, а теперь изъявили желание стать наставниками для начальных классов в рамках проекта «Орлята России». Обе девушки жалеют, что в свое время не смогли стать его полноправными участниками и ждут официального включения в РДДМ, все документы они уже подали.
«Я долго искала себя, не понимала, где мне хочется быть, но желание занять активную позицию присутствовало, – делится Настя. – Решила поработать с младшими ребятами потому, что мне это интересно, у них какая-то своя энергия, особая атмосфера»..
Девушки учатся в разных классах одной параллели, но очень удачно дополняют друг друга в командной работе. В настоящее время принято решение закрепить за этой парой отдельный отряд и не выбирать руководителя – пусть будет паритет. Планы ведения своей деятельности вместе с единомышленниками семиклассницы будут обсуждать здесь, в центре детских инициатив.
– Всего в начальной школе у нас 16 классов, в этом году в «Орлята России» мы посвящаем половину – остальные посвящены в прошлом году, – поясняет Ирина Новикова. – Чтобы подготовить их к дальнейшему переходу в «Движение Первых», мы решили за каждым классом закрепить двух-трех наставников, уже вступивших в РДДМ. В настоящее время младшие и старшие ребята совместно придумывают название, эмблему и девиз для своих отрядов.
Центр детских инициатив гимназии №131 открыт в том числе для ребят из недавно открывшихся кино– и экскурсионного клубов, театралов, спортсменов – представителей любого из 12 направлений «Движения Первых». Первичное отделение здесь возглавила Екатерина Устинова. Она впервые пробует себя в ученическом самоуправлении – до этого в его состав входили ребята, которые выпустились в прошлом году, не оставив преемников. Поэтому девушке приходится все изучать самостоятельно, собственно, как и подбирать себе команду единомышленников.
«Этому меня научили на форуме «Школа лидеров». Он проходил летом на базе загородного лагеря имени Юрия Гагарина, – рассказывает Екатерина. – Когда мне предложили занять новую должность, я не испытала страха – просто не боюсь ответственности».
Девушка неоднократно это доказывала на деле. К примеру, в прошлом году она стала лучшей на городском этапе конкурса «Профессионалы» в компетенции «Дошкольное воспитание». На уровне региона взяла бронзу.
– Я знаю активных и ответственных ребят гимназии и привлекаю их к деятельности. Совместно мы придумываем новые идеи, строим планы мероприятий. В моем личном блокноте тоже есть предложения, но пока они находятся на доработке, хочу обсудить их на ближайшем совете, – отмечает Екатерина Устинова. – Иногда дети сами выходят на меня. Накануне девочка написала мне в соцсетях, сказала, что у неё есть опыт вожатской работы и она хотела бы попробовать себя в новом движении. Сама не знаю, в каком направлении РДДМ развиваться. Наверное, буду контролировать и координировать все процессы, помогать и подсказывать другим.