В ходе XVIII Международной научно-практической конференции «Аграрная наука – сельскому хозяйству», которая прошла в Алтайском государственном аграрном университете 9-10 февраля, обсудили множество важных тем. Одной из ключевых площадок стал круглый стол «Федеральный проект «Профессионалитет» как эффективный инструмент развития среднего профессионального агрообразования». В обсуждении приняли участие представители Министерства сельского хозяйства и Министерства образования и науки Алтайского края, реального сектора экономики, руководители и преподаватели аграрных вузов и ссузов Барнаула, Омска и Пензы.
Алтайский государственный аграрный университет проявляет интерес к проекту. В 2022/23 учебном году в вузе впервые прошел набор на программы среднего профессионального образования по трем направлениям подготовки. Участие в федеральном проекте «Профессионалитет» – один из перспективных путей развития среднего профессионального образования на базе АГАУ, уверены в вузе.
Модерировал работу круглого стола ректор Николай Колпаков.
По словам начальника отдела кадровой политики, науки и учебных заведений Министерства сельского хозяйства Алтайского края Елены Быковой, способ подготовки кадров, объединяющий образовательные организации и конкретных работодателей, – именно тот механизм, который поможет подготовить специалистов, нужных сельхозтоваропроизводителям. Алтайский край присоединился к проекту «Профессионалитет» в 2022 году, вошел в число 71 кластера. Начальник отдела профессионального образования Министерства образования и науки Алтайского края Наталья Дмитриева рассказала о ходе реализации федеральной программы в регионе.
Опытом реализации проекта «Профессионалитет» поделился директор Алтайской академии гостеприимства, якорного учреждения среднего профессионального образования для проекта, Сергей Ездин. Кроме академии, в производственно-образовательный кластер в рамках сетевого соглашения входят Тальменский технологический техникум, Заринский политехнический техникум и Международный колледж сыроделия и профессиональных технологий. Сегодня кластер – агрегатор ресурсов, обеспечивающий быструю подготовку кадров под заказ конкретной ситуации на рынке труда, в регионе и под конкретного работодателя. Финансирование в размере 130 миллионов рублей направлено на закупку современного учебного, мультимедийного и интерактивного оборудования, программного обеспечения, капитальный ремонт помещения. Центр дооснащен специальным производственным оборудованием, там применяются принципы, используемые на предприятиях индустриального партнера «БТК групп». Идет модернизация учебных программ, требований к компетенциям педагогического коллектива.
О том, как реализуется проект «Профессионалитет» на базе аграрного вуза, рассказал ректор Пензенского государственного аграрного университета Олег Кухарев.
Еще одним примером создания и работы учебно-производственного кластера на базе вуза поделился директор колледжа агробизнеса Омского государственного аграрного университета Анатолий Шевченко.
В ходе дискуссии участники круглого стола высказали мнение о проекте «Профессионалитет» и участии в нем АГАУ. Директор торговой компании «Европа», дилера завода «Ростсельмаш» в крае, Александр Перевозчиков поддерживает идею участия алтайского вуза в федеральной программе: «На молодом специалисте лежит большая ответственность, он должен обладать большим профессионализмом для грамотной эксплуатации современной дорогостоящей техники».
Директор Центра среднего профессионального образования АГАУ Марина Ковалева отметила, что технологии в сфере АПК сегодня развиваются настолько стремительно, что система СПО по подготовке специалистов для сельского хозяйства просто не успевает за инновациями. «Сегодня проект «Профессионалитет» – единственный способ качественной трансформации системы СПО, перезагрузки системы подготовки кадров, выход на новый уровень», – считает она.
По итогам круглого стола рабочая группа АГАУ оценит перспективы участия в конкурсе проекта «Профессионалитет».
Фото: Константин Пехтерев
Справка : федеральный проект «Профессионалитет» стал одной из инициатив социально-экономического развития Российской Федерации до 2030 года. «Профессионалитет» должен стать локомотивом комплексной перезагрузки системы среднего профобразования. Его основная задача – широкое распространение отраслевой модели подготовки кадров и массовая подготовка специалистов по востребованным профессиям на уровне СПО. Среди ключевых инициатив проекта – создание образовательно-производственных центров (кластеров). Они представляют собой интеграцию колледжей и организаций реального сектора экономики.
