С 13 февраля по 12 марта в школах по всей стране будет проходить «Урок цифры» по анализу данных в бизнесе и программной разработке. Для педагогов сегодня, 7 февраля, уже провели вебинар, подготовленный фирмой «1С». Специалисты помогут педагогам разобраться в методических материалах, больше узнать об анализе данных в бизнесе и программной разработке, а также передать школьникам знания о работе с инструментами анализа, сообщили в Министерстве образования и науки Алтайского края.
«В рамках общего образования важно сформировать у школьников знания и навыки в области фундаментальных наук, при этом особенно ценно погружение в образовательный процесс заданий, подготовленных практикующими специалистами. Текущий «Урок цифры» по теме анализа данных составлен таким образом, чтобы ребята могли погрузиться в мир реальных бизнес-задач и протестировать профессию аналитика. При этом ребятам достаточно иметь базовые знания по математике и логике. Мы считаем поддержку интереса и мотивации школьников к информационным технологиям, а также раннюю профориентацию школьников в ИТ важной частью на пути к цифровой трансформации», – отметил директор Департамента цифровой трансформации и больших данных Министерства просвещения России Андрей Горобец.
Для удобства проведения занятий материалы урока дополнили методическими рекомендациями для педагогов, сценарии проведения занятий предложили с учетом разной технической оснащенности классов. «Школьники смогут узнать, как разрабатываются компьютерные программы, которыми мы пользуемся ежедневно, что такое анализ данных и как работают информационные технологии в целом. Вполне возможно, что в будущем ребята станут крутыми ИТ-специалистами благодаря этому проекту», – сказала директор Департамента развития цифровых компетенций и образования Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций России Татьяна Трубникова.
«Работа в ИТ – творческая, она сочетает в себе инженерный и гуманитарный труд. Новый «Урок цифры», подготовленный экспертами фирмы «1С», позволяет наглядно это увидеть, попробовав классический бизнес-анализ в доступной детям игровой форме, а также проведя творческое исследование опыта пользователей игры. Программа должна подстраиваться под потребности своего пользователя, а не наоборот. Но сама она этого сделать не может – задача разработчиков изучать потребности пользователей и адаптировать под них программу. Такой подход будет полезен не только для будущих айтишников, но и при выборе многих других креативных профессий», – поделился руководитель отдела образовательных программ фирмы «1С» Игорь Кузора.