Представители разных культур, зачастую существенно отличающихся друг от друга, находясь в процессе взаимодействия, неизбежно испытывают определённые неудобства. Отличия в языках, национальной кухне, одежде, нормах поведения делают межкультурные контакты трудными или даже невозможными.
Главное препятствие состоит в том, что каждый человек воспринимает другие культуры через призму своей культуры, мы не понимаем значение слов, поступков и действий, которые не характерны для нас. Это и мешает нашей межкультурной коммуникации. Отсюда следует сделать вывод о том, что эффективность межкультурного взаимодействия не может возникнуть сама по себе, ей необходимо научиться.
Такая возможность появилась у участников форума «Алтай. Точки Роста», в рамках которого состоялся “Диалог на равных” «Особенности межкультурной коммуникации молодёжи: Россия, Восток, Запад», который провёл эксперт совета Европы, заместитель декана по научной работе факультета политологии МГУ им. М.В. Ломоносова Артур Демчук. В беседе с участниками ему помогали член Ассамблеи народа Казахстана, эксперт Международного координационного совета «Наш общий дом – Алтай» по Восточно-Казахстанской области Василий Ахаев, заведующий сектором этносоциальных исследований Института философии и права Сибирского отделения РАН Юрий Попков и научный эксперт Международного координационного совета «Наш общий дом – Алтай» Андрей Иванов.
Артур Леонович поделился своим богатейшим опытом в сфере межкультурных коммуникаций и знаниями, полученными в результате общения с иностранцами в студенческие годы, во время работы в университете и приёме иностранных студентов на обучение и помощи им в адаптации: «В школе я изучал английский язык, как предполагалось по программе, мы читали книги о других странах, где говорят на английском языке – Великобритании, США, Австралии. Мне хотелось больше узнать о том, как живут в этих странах. Тогда было очень трудно путешествовать, вся информация была из книг и фильмов, из рассказов людей, которые туда ездили. В студенческие годы я выбрал кафедру международной политики, меня заинтересовала Латинская Америка. У нас учились студенты из Африки, Кубы, Германии, Польши, мы общались с ними. Меня интересовало, как люди воспринимают мир в разных странах. На преддипломную практику мне посчастливилось поехать на Кубу на полгода. После университета работал заместителем декана по международным связям, то есть заниматься приёмом иностранных студентов, к нам приезжали студенты из стран СНГ, Прибалтики, бывших социалистических стран. Общение с этими людьми способствовало тому, чтобы узнавать друг о друге, узнавать о других культурах. Вот так я стал интересоваться особенностями межкультурных коммуникаций, различий. Почему это важно изучать? Потому что в нашем мире мы не можем работать с людьми только одной культуры. Из-за культурных различий люди понимают друг друга по-разному».
Интересным для присутствующих показался рассказ Артура Леоновича об эксперименте американского социолога Эдварда Холла, который был проведён американскими учёными с представителями разных стран Европы и Азии. Для всех участников были одинаковые условия, предлагалось представить ситуацию крушению корабля во время морского круиза и необходимости спасти одного из своих близких людей. После эксперимента Холл оценил полученные результаты и сделал выводы о том, как ведут себя люди в разных видах культур, таким образом, ценности индивидуализма с рождения закладываются на Западе, например, в США, где каждый человек несёт личную ответственность за свои поступки. Япония, наоборот, является коллективистской страной, там действует коллективные права и коллективная ответственность. Россия находится в положении золотой середины между коллективизмом и индивидуализмом.
Различие мировоззрений является одной из причин разногласий и конфликтов в межкультурной коммуникации. Но овладение культовыми знаниями способствует совершенствованию межкультурной коммуникации.
Яна Скульбеда
