Поиск

В Алтайском крае обсудили использование народных традиций при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья

Накануне в Алейской общеобразовательной школе-интернате для детей с ограниченными возможностями здоровья состоялся семинар-практикум по теме «Использование народных традиций на уроках трудового обучения и во внеурочной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья, умственной отсталостью (ОВЗ, УО)».

Мероприятие было организовано для педагогов школ города, которые осуществляют обучение детей с ОВЗ, с целью распространения опыта педагогической работы с такими детьми, представления приемов и методов педагогического воздействия в процессе приобщения детей указанной категории к истокам русской народной культуры.

Педагоги школы-интерната рассказали об использовании народных промыслов и ремесла на уроках трудового обучения детей с ОВЗ и УО, при организации внеурочной деятельности.

В рамках практической части участников познакомили с опытом работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, продемонстрировали специфику ведения уроков, кружков и секций.

По словам организаторов, трансляция опыта работы школ для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья необходима для организации качественного образования детей с интеллектуальными нарушениями в условиях инклюзии.

Напомним, в настоящее время в Алтайском крае функционирует 31 общеобразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья. Они имеют большой опыт работы с детьми указанной категории. Во всех школах, школах-интернатах работают консультационные пункты, оказывается методическая помощь педагогам общеобразовательных школ, родителям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями здоровья.

Для обеспечения методического сопровождения образования детей-инвалидов и детей с ОВЗ, обучающихся совместно с детьми, не имеющими нарушений развития, в общеобразовательных организациях, реализующих основные общеобразовательные программы, созданы и функционируют 12 региональных инновационных площадок.

Основными направлениями их деятельности являются разработка, апробация и внедрение новых элементов содержания образования и систем воспитания, педагогических технологий, учебно-методических и учебно-лабораторных комплексов, форм, методов, средств обучения.

Ознакомиться с перечнем указанных инновационных площадок можно на сайте АКИПКРО в разделе «Проекты».

Предыдущая
На Алтае ученые обнаружили трехметровые петроглифы
Следующая
Социальные сети сделают доступными для инвалидов