Накануне в Алтайском крае завершился заочный тур региональной олимпиады для младших школьников «Вместе – к успеху!», которая стала своеобразной площадкой для публичной демонстрации образовательных результатов, полученных в ходе реализации нового стандарта в начальной школе.
Жюри были предоставлены материалы 52 школьных команд, ставших победителями муниципальных этапов.
«Успешность выполнения конкурсного задания напрямую зависит от того, насколько у ребят сформированы так называемые метапредметные результаты. Их оценка требует организации непосредственного наблюдения за действиями детей в процессе выполнения какой-либо деятельности. Поэтому наиболее адекватной формой их оценивания является проведение группового проекта. Такая форма позволяет оценить всю группу регулятивных и коммуникативных умений, связанных с особенностями взаимодействия при решении общей задачи, и познавательные действия, – прежде всего, навыки работы с информацией, а также умения использовать устройства и средства ИКТ с целью решения учебно-познавательной задачи. В процессе ее выполнения командам необходимо продемострировать целый комплекс новых умений: творчески мыслить, выдвигать гипотезы, сопоставлять разные точки зрения, принимать коллективное решение, распределять обязанности внутри команды и др.», – подытожила методист кафедры начального общего образования АКИПКРО, член краевого жюри Светлана Змиева.
По мнению жюри, ребята достойно справились с заданием – проявили и организаторские способности, и умение работать с информацией, и владение ИКТ, и художественно-эстетический вкус, а также другие умения и способности, на развитие которых направлен новый федеральный государственный образовательный стандарт начального образования.
«Олимпиада позволяет многое увидеть и понять. Это своеобразный итог четырехлетней системной и согласованной работы школ, органов управления образованием, родителей по введению и реализации ФГОС. Мы видим, насколько дети готовы самостоятельно решить ту проблему, которая перед ними поставлена в задании. Поэтому совершенно необходимо включение в практику работы начальной и основной школы ситуаций, требующих учебного сотрудничества: совместного обсуждения порядка и способов действий, применяемых алгоритмов, совместного поиска, интерпретации и оценки информации, совместного выполнения тренировочных и творческих заданий», – считает председатель жюри, директор научно-методического центра развития дошкольного и начального общего образования АКИПКРО Елена Белорукова.
Отметим, что очный тур пройдет 24-25 марта в г.Барнауле на базе Алтайского краевого педагогического лицея-интерната. Конкурсное задание участники олимпиады узнают непосредственно перед выполнением группового проекта.
Победителями заочного этапа и участниками очного этапа станут 6 команд, набравших наибольшее количество баллов:
- «Фиксики» из Урюпинской школы Алейского района;
- «Эрудиты» из Залесовской школы №1 Залесовского района;
- «Вундеркинды» из Налобихинской школы Косихинского района;
- «Индиго» из Веселоярской школы имени Героя России Сергея Шрайнера Рубцовского района;
- «Юные экологи» из Маралихинской школы Чарышского района;
- «Умники и умницы» из гимназии №123 г.Барнаула.
В жюри олимпиады вошли сотрудники краевого института повышения квалификации работников образования, члены учебно-методического объединения учителей начальных классов, представители краевых СМИ и Алтайского краевого совета родительской общественности.
Напомним, что региональная олимпиада для младших школьников «Вместе – к успеху!» стартовала в Алтайском крае в декабре 2014 года. В связи с внедрением ФГОС начального образования, в этом году изменилась не только форма проведения, но и содержание олимпиады. Основной акцент сделан на демонстрации новых образовательных результатов: умение работать в команде, планировать и оценивать свою деятельность, обрабатывать информацию и представлять результаты своей работы с помощью современных средств.
Стоит отметить, что в рамках всероссийского мониторинга качества начального общего образования, проводимого Российской академией образования, где групповой проект использовался как одна из форм оценки метапредметных результатов, показатели учащихся Алтайского края оказались выше средних по регионам и выше собственных результатов, полученных до введения нового стандарта. Значительно увеличилась доля детей, освоивших программу на повышенном и высоком уровнях: математика – на 16%, русский – на 14%, метапредметные умения – на 22%. Это значит, что учащиеся умеют применять свои знания не только в привычных, но и в нестандартных ситуациях.
