Одним из важных направлений развития системы образования Алтайского края является организация взаимодействия районов края в рамках образовательных округов, считают в краевом управлении по образованию и жделам молодежи.
За этот период в Заринском образовательном округе отмечается эффективное взаимодействие органов управления образованием, увеличилось количество совместных окружных мероприятий среди руководителей, учителей, воспитателей и учащихся. Все это способствует интеграции образовательных систем отдельных муниципальных образований в образовательную систему округа. Кроме того, в 2010 году образовательные учреждения округа стали активней взаимодействовать с учреждениями других округов края.
С 2009 года новой формой проведения окружных осенних совещаний руководителей органов управления образованием стало подведение итогов года по ключевым вопросам развития отрасли и собеседование специалистов управления Алтайского края по образованию и делам молодежи по основным проблемным направлениям муниципальной системы образования, связанных с эффективностью расходов, совершенствованием системы оценки профессиональной деятельности учителей, информатизацией образовательного процесса, системой оценки качества образования, созданием здоровьесберегающей среды и другими.
По мнению председателей комитетов и заведующих отделами образования округа, данная форма является эффективной, позволяет увидеть проблемы каждой территории в сравнении и найти рациональные пути их решения. Высокую оценку среди руководителей получил представленный специалистами управления анализ по итогам годовой отчетности, который позволяет не только оценить систему образования каждого района руководителями районов, но и используется для информирования учителей, воспитателей, общественности на районных совещаниях, методических объединениях и т.д.
На пропуске территорий Заринского образовательного округа по итогам 2009-2010 года, который проходил на базе вновь построенной Сосново-Логовской школы Кытмановского района в форме собеседования специалистов управления с руководителями органов управления образованием, кроме обсуждения проблемных вопросов руководители получили практические советы и обозначили вопросы и предложения, которые необходимо решить с помощью управления.
После пропуска территорий Заринского округа во всех районах округа прошел аналогичный «пропуск» директоров школ. Директора школ положительно отнеслись к подведению итогов учебного года в новой форме, при этом отмечая, что это позволяет повышать им уровень компетентности по обсуждаемым проблемам и вопросам.
